家庭教育己变成为一个世界性的课题。有 80% 的家庭存在着不同程度的的教育问题，例如：逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、 离家出走、网络成德、就业困感、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与者人冲突、单亲 ( 或隔代 ) 教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。

  亲子情感与行为的困惑日益严重，一些家庭由于社会生活节奏加快放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区。极端重视智力培养，忽视德育教育 ; 重视身体健康的抚育，忽视心理健康的教育 ; 重视圈养式的孤立发展，轻祝广泛社会的人际交往 ; 重视主观愿望的实现 , 轻视教育艺术的把握 : 重视语言传导教育 , 轻视身教的潜移默化作用。相当部分父母直到孩子读中学，才感到家庭教育的重要性。而这时候可能为时已晚，孩子的一些不良习惯和不健康心理已经形成。

  所以，全面地进行家庭软知识学习 , 有针对性地认识解决孩子成长中的问题系统地掌握家庭教育科学的方法，是目前家庭教育的当务之急。