家庭教育指导师经验分享：如何提升家庭教育能力

        （1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力

        父母是孩子最好的老师，是孩子的榜样。所以要教育好孩子，首先要身体力行、以身作则。只有自我做了，孩子才会跟着学习。不能说你让孩子学习，你却在旁边玩游戏、睡觉，孩子只会耳濡目染你的懒惰和不自律。就比如儿子的母亲目前是一所大学的研究生。对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。如果光说大道理，自己却不能作为孩子的榜样，那么，这种教育起不到丝毫的实际作用。哪怕碰巧有所收获，也是金玉其外，败絮其中的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

        （2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯

        这里有一个家庭的案例，他家女儿和侄女双双同年考上大学，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。

        比如每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时光久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

        这样家庭有了一个良好的学习氛围，两个孩子在学习中也有了互助提高和竞争较劲，这对学习是一个很好的良性促进。

        
        （3）培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师

        有的孩子很喜欢玩电脑，家长或者家庭教育指导师就可以对他说：“想玩电脑也可以，但是玩你也得玩出点新花样。比如，做幻灯片之类，给别的孩子看时，多有成就感啊。”孩子学会了制作幻灯片，还可以叫别的孩子欣赏，并教会他们，就会给孩子极大的成就感和对这件事的认可，激起他更大的兴趣，学习就可以进行下去了。小孩子喜欢模仿和比较，是很正常的。我们可以引导他把模仿和比较的对象引导学习这方面来。比如刚开始的时候，他有同学去学英语，也可以尝试让他跟着学，可能他就会越学越有兴趣。又或者她班上有一一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样。这些都是很好的兴趣发起点。有些家长表示：“看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。”替他们感到高兴。

        （4）处罚孩子要适当，用心引导孩子，做孩子的好朋友

        家长分享：“记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重,以后他再也没有犯过类似的错误。”重大错误一定要扼杀在摇篮里，这是原则性问题，不可姑息。“儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错。”而写字这种事情，过重的惩罚反而会引起孩子的反感和逆反。应该适当惩罚而加强引导，不然会让孩子感到迷茫。