家庭教育指导师经验分享：如何正确引导自私倔强的孩子？

        小强是一个长得虎头虎脑的小男孩，样子很招人喜欢。家长却表达了这个孩子的性格很倔强，也很自私。举了一个例子是有一次，孩子在幼儿园玩玩具的时候，一个女同学告老师，孩子抢人家玩具不还，老师去要都没要出来。

        类似的事情也会发生，在商场看到了想要的玩具，不给买就躺地下大哭大闹，直到买了玩具为止；带他出去玩，遇到喜欢的游乐项目玩一次不行，直到他不想玩了才会停止。

        这让孩子父母在养育的过程中倍感煎熬，带孩子来寻求帮助，看看孩子还有没有“救”其实这就是我们平时说的“脾气犟”的孩子。

        倔强幼儿的思维都是以自我为中心的。我知道针对这种孩子采取哄的办法是没有用的，很多情况下去就出现了对峙的状况，家长孩子互不相让，每天关系里都充满了火药味。

        倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为，倔强的孩子较容易有反抗行为，然而倔强的孩子不一定不好。从坚持度来说，倔强代表有毅力，有主见。

        同时，我们要通过孩子的行为来反思以下我们自己是否存在一些教育不当的方面。

        首先，我们要反思自己是否控制太多。

        控制欲太强的父母，干涉孩子的方方面面。如果孩子自我意识比较强，就非常容易产生对抗状态，如果碰上比较犟的孩子，自然而然他的性格会更执拗。

        其次，家长是否经常训斥和责备孩子这样强势的父母教育会导致两个极端化的孩子性格，要么性格软弱言听计从，要么执拗倔强坚持自我。

        还要考虑是否关注到孩子心理需求？

        需求得不到满足是一个人在关系中最难受的体验。一个孩子的心理需求无法得到满足，他就会想办法引起家长的关注，那变得对抗和坚持就成了一种心理需求。