家庭教育指导小案例,初中生自卑心理如何引导?
家庭教育指导小案例,初中生自卑心理如何引导?
孩子情况:小洋,某中学初二学生。孩子性格较内向,也很自卑,没有信心,由于长期以来得不到老师的关注所以话少不爱表现自己。
有关家庭教育方面该家庭父母相对不很关注,认为只要自己能供孩子上学就足够了,孩子其他方面的发展是学校老师的事情。
存在情况:父母对孩子的身心发展很不关注。不能及时的和孩子很好的沟通以了解学生成长阶段的现状,只是单方面关心孩子的学习结果。不能够在孩子遇到困难时去引导孩子面对困难!指责多,鼓励少。
给予父母一些基本家庭教育的基本观念,让家长从无意识到有意识,意识到作为家长有一分沉甸甸不能推卸的责任,作为家长,除了操心孩子的衣食住行,更为重要的是孩子的身心发展,培养孩子的自尊心,自信心,告诉告诉孩子什么是对的,什么是错的,要在孩子进步时去鼓励,在退步时,去帮助!要让孩子有一种学习上的进取心。这是、家长应该给予孩子的家庭教育!
通过对该家庭的指导帮助,我认为孩子在初中阶段是身心发展,人格发展的重要阶段,而除了在学校通过老师接受课本知识外,更为重要的是这个阶段作为孩子的家长是否能够科学,耐心,正确的给予学生更多心理成长上的关怀,在社会竞争日益激烈的今天,如果孩子在学校里面,在老师眼中,在同学中间目前没有那么的优秀,我们家长这个时候是不是能够通过鼓励孩子,主动帮助孩子寻找身上的优点来树立他的自信心呢?而不在是抱怨,批评,谩骂甚至是放弃!相信每一个孩子身上一定有他的优点和闪光点,每个孩子都是一个希望!所以我们应该多站在孩子的立场上去想问题,去真正的了解和关注孩子!
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