家庭教育指导师重点复习大纲（2）

家庭教育指导师重点复习大纲（2）

        (二)研究者将婴儿大依恋划分为四种类型：
        （1）安全性依恋。这类婴儿将母亲视为安全基地，有母亲在身边时，这类婴儿会独自探索，母亲的离开会引起不安。当母亲返回时，他们有温暖的回应，积极寻求与母亲的接触。有母亲在场时，这类婴儿对陌生人很随和大方。这类婴儿约占65%。

        （2）抗拒型依恋。这类婴儿紧紧地靠在妈妈身边，很少有探索行为。当母亲离开时，他们会相当压抑，但当母亲返回时，他们的表现很矛盾。他们会接近母亲，但他们对母亲的离去表现出还在生气，他们甚至推开母亲，抗拒母亲主动的身体接触。抗拒型婴儿对陌生人相当戒备，即使母亲在场也是如此。这类婴儿约占10%。

        （3）回避型依赖。这类婴儿和母亲在一起时，似乎没有对母亲做出什么反应，当母亲离开时，一般没有苦恼的表现。当母亲重新回来时，他们也回避母亲或很久才跟母亲打招呼。当母亲抱起他时，他也表现得很冷漠。回避型婴儿对陌生人表现得很友善，但有时会像忽视母亲一样回避和忽视陌生人。

        （4）混乱型依恋。这种类型的儿童可能是最不安全的。这类婴儿在陌生情境中表现出极度的压抑。他们混合了抗拒型和回避型依恋的模式，对于接近还是回避母亲犹豫不决。当母亲回来时，他们看起来不知所措，会在接近母亲的过程中因为母亲的接近而突然跑掉。他们也有可能在不同的重聚场景中同时表现出这两种模式。这类婴儿约占5%。

        7．游戏为什么成为幼儿的主要活动？答案要点：
        游戏之所以是幼儿的主要活动，是和游戏本身的性质和它在学前儿童身心发展上的作用分不开的。
        第一，游戏是适合于学前儿童的特点的一种独特的活动形式。
        第二，游戏是促进儿童心理发展的一种最好的形式。

        8．幼儿的思维方式有何特点？
        幼儿的思维是以一种直观的形式进行的，主要表现为以下几个特点：
        （1）自我中心，如三山实验
        （2）非守恒性，如数字守恒
        （3）不可逆性，只能从一个方向进行推理。

        9．儿童学习动机从内容上可以分为哪几种？答案要点：
        小学儿童学习动机，从内容上大致可以分为四种。
        第一种是为了满足认知需要，如因为喜欢读书而学习，为了弄懂不明白的问题而学习，这是直接与学习活动本身相联系的、以学习本身为目的的动机。
        第二种是为了满足发展需要，如为了将来在社会上更好的竞争、为了实现自己的理想、将来有个好工作等而学习。
        第三种是为了满足报答父母或社会的需要，如为了将来造福社会、为了让父母满意、为了报答父母的爱而学习。
        第四种是为了竞争求胜的需要。如为了提高在同学中的威信、为了让别人看得起自己、为了得到老师的重视而学习。

        10．早熟和晚熟对男女青少年具有什么样的影响？
        青少年在青春期的开始时间和发育速度上存在个体差异，成熟时间的早晚对男孩和女性具有不同的影响。
        （1）早熟与晚熟对男孩的影响。
         早熟男孩是指较早进入青春发育期的男孩，这类男孩在同龄人中约占20%。一般来说，早熟男孩比同龄的晚熟男孩处于更有利的地位。
        （2）早熟与晚熟对女孩的影响。
         对女孩而言，早熟可能会使其处于某种劣势地位。一些研究发现，与晚熟女孩相比，早熟女孩可能不大喜欢与人交往，也不太受人欢迎，可能出现更多的焦虑和抑郁症状。

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