家庭教育指导师学习题库《家庭教育指导概论》

        1.概念性的家庭教育指导出现于（  ）。

        A.传统社会时期   

        B.文艺复兴时期   

        C.第一次工业革命时期    

        D.19世纪后

        B

        2.教育领域中的“指导”这一概念，源于（  ）。

        A.赫尔巴特 《普通教育学》   

        B.杜威 《民主主义与教育》

        C.裴斯泰洛齐 《林哈德与葛笃德》

        D.蒙台梭利 《有吸收力的心灵》

        A

        3.家庭教育指导没有明确的目的，也不能够清晰地意识到指导活动所产生的积极效果。这指的是家庭教育指导的（  ）。

        A.显性正向功能   

        B.隐性正向功能    

        C.隐性负向功能   

        D.显性负向功能

        B

        4.下列不属于家庭教育指导特点的是（  ）。

        A.社会化 

        B.大众化  

        C.非强制性   

        D.制度化

        D

        5.关于家庭教育指导的情感目标，下列说法正确的是（  ）。

        A.指导家长应该具备的家庭教养方式和教育行为，帮助家长养成有益于儿童健康成长的行为方式

        B.指导家长应该具备的家庭教育基本态度和价值倾向，促进家长自觉自愿地用正确的价值观引导自己的家庭教育过程

        C.制定家长应该具备的家庭教育基本知识，帮助家长用科学的家庭教育知识指导自己的家庭教育行为

        D.建立系统的家庭教指导知识体系，创建适合家长的学习方式

        B

        6.下列选项中属于家庭教育指导内容构建原则的是（  ）。（多选）

        A.科学性原则   

        B.导向性原则  

        C.儿童优先原则  

        D.集体性原则

        ABC

        7.家庭教育指导方法可以分为（  ）三个层次。

        A.科学方法、实践方法和哲学方法

        B.基本方法、具体方法和哲学方法

        C.哲学方法、实践方法和方法论

        D.具体方法、一般方法和方法论

        D

        8.教育服务的专业引领性，主要体现在（  ）。

        A.提供家庭教育服务与指导的社会支持系统

        B.教育的价值取向与专业定位的服务标准

        C.面向社会服务国家的教育行业基本理念

        D.家庭教育指导在社会劳动中的地位和特点

        B

        9.媒体对信息的选择与过滤承担着媒介责任，因此大众传媒在涉及家庭教育知识和产品服务的时候，要做到（  ）。

        A.成为联系学校教育与家庭教育的天然桥梁，为家长提供科学的家庭教育指导

        B.履行发展教育的文化职能，发挥具有层级性的运行职能，为家长提供科学的家庭教育指导

        C.坚持辩证的、历史的、唯物主义的科学精神，为家长提供科学的家庭教育指导

        D.成为最贴近家庭、凝聚家长的基层组织，为家长提供科学的家庭教育指导

        C

        10.处理家庭教育的社会价值与经济价值之间矛盾的首要准则是（  ）。

        A.儿童为本  

        B.家长主体  

        C.营利为主  

        D.公益为先

        D