家庭教育指导师—儿童问题篇单选（5）

家庭教育指导师—儿童问题篇单选（5）

        1 （    ）是年纪稍大一点的儿童和成人用来解读混合信息的主要渠道。

        

        A. 视觉刺激

        

        B. 视觉暗示

        

        C. 动作暗示

        

        D. 动作刺激

        

        答案：B

        参考解析：视觉暗示是年纪稍大一点的儿童和成人用来解读混合信息的主要渠道。

        

        2  焦点从关注此时此地转向思考过去、现在和未来，对自我的定义已经包括了对比自己当下做和以前所做的，具有这样自我概念特点的是（    ）。

        

        A. 幼年期

        

        

        B. 童年早中期

        

        C. 童年中晚期

        

        D. 小学中后期

        

        

        答案：B

        参考解析：童年早中期会逐渐将焦点从以前只会关注此时此地转向思考过去、现在和未来。因此他们对自我的定义已经包括了对比自己当下做和以前所做的。

        

        3  （    ）是个体认为自己能够完成任务和实现目标的程度。

        

        A. 才能

        

        B. 能力

        

        C. 价值

        

        D. 控制

        

        

        答案：B

        参考解析：能力是个体认为自己能够完成任务和实现目标的程度。

        

        4  （    ）是指人们认为自己对生活中发生的事件及其结果的影响程度。

        

        A. 才能

        

        B. 能力

        

        C. 价值

        

        D. 控制

        

        答案：D

        参考解析：控制是指人们认为自己对生活中发生的事件及其结果的影响程度。

        

        5 （    ）是指成人对儿童所说的或没说的话令儿童感到自己没有价值、没有能力和没有收获。

        

        A. 消极的生活环境

        

        B. 积极的生活环境

        

        C. 积极的语言环境

        

        D. 消极的语言环境

        

        答案：D

        参考解析：消极的语言环境是指成人对儿童所说的或没说的话令儿童感到自己没有价值、没有能力和没有收获。

        

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