家庭教育指导师高级考试复习大纲（四）

        1．联合国教科文组织提出的21世纪青少年应该具备的四个学会？

        学会学习   学会做事  学会共处  学会做人

        2．未成年人有哪些权利？

        2006年12月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过了新修订的《未成年人保护法》，于2007年6月1日起施行。其中明确和突出了未成年人的权利：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利”。其中生存权包括生命权、健康权和姓名权等。

        3．请列举《预防未成年人犯罪法》第14条规定的未成年人的不良行为表现？  

        （1）旷课、夜不归宿； （2）携带管制刀具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或者变相赌博； （7观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （9）其他严重违背社会公德的不良行为。

        4．什么是人格？有哪五个因素构成？

        人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。“人格五因素模型”认为人格可以划分为五个维度：外向性、宜人性、谨慎性、情绪性、开放性。

        5．习惯养成的最佳时期？

        一般来讲，幼儿阶段是培养生活习惯的黄金时期；小学阶段是培养品德习惯和学习习惯的黄金时期；中学是培养学习习惯和智慧性习惯的黄金时期。

        6．习惯培养的主要步骤？

        提高认识；明确行为规范；适时进行榜样教育；坚持不懈的行为训练；及时评估和奖惩；形成良好的环境或风气。

        7．什么是思考能力？

        思考能力是指通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认知及解决问题的能力。

        8．青少年成才的八大素质？

        青少年成才的八大素质：（1）识大局；（2）知自我；（3）强素质；（4）勤学习；（5）能创新；（6）会选择；（7）善合作；（8）抓机遇。

        9．什么叫同理心，养成同理心态有哪五个原则？

        同理心又叫做换位思考、移情、共情，即在人际交往过程中能够体会到他人的情感和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思科和处理问题。

        同理心有5个原则：一是我怎样对待别人，别人怎样对待我；而是想让他人理解自己，就要首先理解他人；三是别人眼中的自己才是真正的自己；四是真诚坦荡的人，才是值得信任的人；五是真情流露的人，才能得到真情回报。

        10．职业生涯设计各阶段主要任务?

        幼儿园—小学：生涯认知阶段。其主要任务是：个体对自我、职业角色、工作的社会角色、社会行为及自身应负的责任等方面有初步的认知，使个体对生涯的意识初步觉醒。

        小学高年级—初中：生涯探索阶段。其主要任务是：个体发展有关自我和职业世界的知识和基本技能；探索生涯方面的知识和其他有关生涯选择的重要因素；掌握一定的生涯决策技能。

        初三—高一：生涯定向阶段。其主要任务是：个体进一步掌握有关的职业知识，能评价工作角色；进一步澄清自我概念、探索自我，了解社会的需求及个体自身的需求，发展社会可接受的行为；了解生涯计划与社会需求、自身需求的关系。

        高中：生涯准备阶段。其主要任务是：个体进一步掌握进入某一个行业所需要的知识、相关的职业道德；进一步了解社会的需求和个体自身的需求，澄清自身能力倾向、对职业的兴趣和价值倾向；拟定接受高中后教育或其他的教育或训练计划。

        高中以后：生涯安置阶段。其主要任务是：个体进一步探索对职业的兴趣及能力倾向，或重新认定职业选择；发展生涯的专业知识和技能；建立人际关系；正式跨入选定的教育或职业征途。